基本定义
教皇国(Papal States)是一个历史上的政治实体,存在于公元754年至1870年之间,其领土主要位于意大利中部,由教皇统治。这个国家是教皇作为世俗统治者的领土,其存在主要是基于中世纪时期教皇与法兰克王国之间的政治交易,特别是查理曼大帝在754年授予教皇的领土。
语境分析
在历史学和研究的专业领域中,“教皇国”是一个重要的概念,用于讨论中世纪和文艺复兴时期的政治、和法律问题。在文学作品中,这个词汇可能被用来描绘那个时代的政治斗争或冲突。在口语中,这个词汇可能不太常用,除非在特定的历史讨论或辩论中。
示例句子
- 在中世纪,教皇国是教皇权力的象征,其领土跨越了意大利的多个省份。
- 文艺复兴时期的政治家们经常在教皇国的边界问题上进行复杂的谈判。
- 1870年,随着意大利的统一,教皇国正式结束,教皇成为了一个纯粹的精神领袖。
同义词与反义词
同义词:教皇领地、教皇领土 反义词:世俗国家、共和国
词源与演变
“教皇国”一词源于拉丁语“Status Pontificius”,意指教皇的领土。随着时间的推移,这个词汇在中世纪的欧洲政治和**文献中逐渐普及,并在19世纪随着教皇国的解体而逐渐淡出日常语言使用。
文化与社会背景
教皇国在欧洲历史中扮演了重要角色,尤其是在中世纪和文艺复兴时期。它不仅是教皇权力的象征,也是欧洲政治格局中的一个重要因素。教皇国的存在和最终解体,反映了欧洲从中世纪向现代社会过渡的复杂过程。
情感与联想
对于历史爱好者或研究者来说,“教皇国”可能唤起对中世纪政治斗争和冲突的复杂情感。对于一般公众,这个词汇可能更多地与历史教育和文化传承相关联。
个人应用
在个人经历中,如果参与过关于欧洲历史的学术讨论或阅读相关书籍,可能会遇到“教皇国”这个词汇,用以解释特定历史**或政治动态。
创造性使用
在创作历史小说时,可以将“教皇国”作为故事背景,描绘那个时代的政治阴谋和**热情。
视觉与听觉联想
通过观看关于中世纪欧洲的历史纪录片或阅读相关的历史插图,可以更好地理解“教皇国”的视觉形象。听觉上,可能会联想到那个时代的**音乐或历史讲座。
跨文化比较
在其他语言中,如法语(États pontificaux)或意大利语(Stato Pontificio),“教皇国”的表达方式相似,反映了其在欧洲文化中的普遍认知。
反思与总结
“教皇国”作为一个历史词汇,虽然在现代语言中使用较少,但它在理解欧洲历史,特别是中世纪和文艺复兴时期的政治和*动态中,具有重要的学术价值。通过学和分析这个词汇,可以更深入地理解欧洲历史的发展脉络和文化背景。
教皇国
的字义分解教[ jiāo,jiào ]
1.(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
2.同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。《国语·周语》-教,文之施也。《春秋繁露》-精华,教政之本也。《管子·小匡》-君有此教士三万人。《韩非子·五蠹》-修教三年。《史记·货殖列传》-宁有政教。唐·韩愈《师说》-择师而教。唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。
【组词】
教治、教禁、教读、教读老夫子、教民、教迪、教帖、教当、教示、教戒、教告、教演、教阅、教坊司、教门儿、教引嬷嬷 [更多解释]
国[ guó ]
1.(会意。从“囗”(wéi),表示疆域。从或(即“国”)。“或”亦兼表字音。本义:邦国)。
2.周代,天子统治的是“天下”,略等于现在说的“全国”。
【引证】
《说文》-国,邦也。《周礼·太宰》。注:“大曰邦,小曰国。”-以佐王治邦国。《周礼·大司马》。注:“国谓王之国;邦国,谓诸侯国也。”-方千里曰国畿,诅祝以叙国之信用,以资邦国之剂信。《左传·隐公元年》-都城过百雉,国之害也。《论语·微子》-丘也闻有国有邦者。《左传·庄公十年》-夫大国,难测也,惧有伏焉。汉·贾谊《新书·过秦论上》-秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
【组词】
齐国;晋国;郑国 [更多解释]
【教皇国】的常见问题
- 1.教皇国的拼音是什么?教皇国怎么读?
教皇国的拼音是:jiào huáng guó
- 2.教皇国是什么意思?
教皇国的意思是:公元756-1870年意大利中部由教皇统治的政教合一国家。756年,法兰克国王丕平(矮子)将从伦巴德王国夺来的从腊万纳至罗马的一片土地赠给教皇,教皇国从此开始。到近代国土逐渐缩小,1870年全部并入意大利王国,教皇退居罗马城西北的梵蒂冈。1929年建立梵蒂冈城国。