基本定义
共时(Synchronic)是一个语言学术语,指的是对语言在某一特定时间点上的状态进行研究,即不考虑语言的历史演变,而是专注于语言在某一时刻的结构和功能。与“历时”(Diachronic)相对,历时研究关注语言随时间的变化和发展。
语境分析
在语言学领域,共时分析常用于描述和解释语言的结构,如语音、语法、词汇等,而不涉及其历史变迁。在文学研究中,共时分析可能用于探讨某一文本在特定历史时期的语言特征和文化背景。在口语交流中,共时概念可能不太常用,但在讨论语言的标准化或方言研究时,可能会涉及。
示例句子
- 语言学家的共时研究揭示了现代英语中动词时态的复杂性。
- 这部小说的共时分析帮助我们理解了19世纪末期的社会风貌。
- 共时语言学关注的是语言在某一特定时间点的状态,而不是其随时间的变化。
同义词与反义词
- 同义词:静态(Static),在某些语境下可以与共时互换使用,但静态更侧重于不变的状态。
- 反义词:历时(Diachronic),指的是对语言随时间变化的研究。
词源与演变
共时一词源自希腊语“syn”(一起)和“chronos”(时间),最初在语言学中用于区分对语言的两种不同研究方法。随着语言学的发展,这一概念被广泛应用于其他社会科学和人文科学领域。
文化与社会背景
在现代学术研究中,共时分析有助于理解特定文化或社会在某一历史时期的特征。例如,通过共时研究,可以揭示某一时期的文学作品如何反映当时的社会价值观和思想潮流。
情感与联想
共时作为一个学术术语,可能不会引起强烈的情感反应,但它代表了语言学中的一种严谨和科学的研究方法,这可能会让人联想到学术研究的精确性和深度。
个人应用
在个人学习语言的过程中,共时分析可以帮助我更好地理解某一语言在特定时期的规则和用法,从而更有效地学习和应用。
创造性使用
在创作一首关于时间流逝的诗歌时,可以使用共时这一概念来强调某一时刻的永恒性:
在共时的镜中,
我看见此刻的自己,
时间凝固,
情感永恒。
视觉与听觉联想
共时可能让人联想到静止的画面或定格的照片,以及缓慢的、连续的旋律,象征着时间的静止和连续性。
跨文化比较
在不同语言中,共时的概念可能没有直接对应的词汇,但其研究方法在各种语言学和文化研究中都有应用。
反思与总结
共时作为一个语言学术语,虽然在日常交流中不常用,但在学术研究和语言学习中具有重要意义。它帮助我们理解和分析语言在特定时间点的状态,是语言学研究中不可或缺的一部分。通过深入学习共时这一概念,我更加欣赏语言学研究的细致和深度,也更加意识到语言在不同时间和空间中的多样性和复杂性。
共时
的字义分解共[ gòng,gōng ]
1.(会意。从廿。本义:同)。
2.共享,共用或共有。
【引证】
《说文》-共,同也。《书·盘庚》-惟喜康共。《礼记·内则》。注:“犹皆也。”-共帅时。《庄子·庚桑楚》。崔注:“壹也。”-共其德也。《列子·说符》。注:“同也。”-臣有所与与。《韩非子·外储说右上》-仁义者,与天下共其所有而同其利者也。《论语·公冶长》-愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。
【组词】
共名、共少、共主、共害 [更多解释]
时[ shí ]
1.(形声。从日,寺声。从“日”与时间有关。本义:季度;季节)。
2.同本义。
【引证】
《说文》-时,四时也。《释名》-四时,四方各一时,时,期也。《左传·桓公六年》。注:“春夏秋也。”-谓其三时不害。《孟子·篇叙》。注:“谓时曰支干五行相孤虚之属也。”-三时者,成岁之要时。又,天时不如地利。《孟子·梁惠王上》-斧斤以时入山林。《左传·闵公二年》-时事之征也。《管子·山权数》-时者,所以记岁也。《淮南子·天文》-四时者,天之吏也。《尔雅·释天》。注:“道光照也。”-四时和谓之宝烛。《书·尧典》。马注:“羲和四子掌四时。”-敬授人时。宋·欧阳修《醉翁亭记》-四时之景不同,而乐亦无穷也。《左传·桓公六年》-谓其三时(指春夏秋)不害,而民和年丰也。
【组词】
时气、时若、时食、时耕、时夏、时暑、时景、时禽、时享、时序、时祀、时田、时令病、时衣、时芳 [更多解释]
【共时】的常见问题
- 1.共时的拼音是什么?共时怎么读?
共时的拼音是:gòng shí
- 2.共时是什么意思?
共时的意思是:属性词。指历史发展中同一时代的(跟“历时”相对):语言的~研究。