基本定义
“不教而杀”这个词汇的字面意思是未经教导或警告就直接进行严厉的惩罚，特别是指处以死刑。这个成语强调的是在执行惩罚之前缺乏必要的教育和警告，导致惩罚显得过于严苛和无理。
语境分析
在文学作品中，这个词汇常用来批评那些不给予犯错者改正机会的严厉做法。在口语中，人们可能用它来描述某些法律或规则的执行过于严苛，缺乏人性化。在专业领域，如法律或教育，这个词汇可能被用来讨论惩罚与教育的关系，强调教育在预防犯罪中的重要性。
示例句子
- 在那个国家，法律执行常常是“不教而杀”，许多罪犯在没有得到充分教育的情况下就被判处重刑。
- 老师认为，对于学生的错误，应该先教育后惩罚，而不是“不教而杀”。
- 这种管理方式简直是“不教而杀”，员工们感到压力巨大，没有任何改进的空间。
同义词与反义词
- 同义词：严惩不贷、一棍子打死
- 反义词：宽大为怀、教育为主
同义词“严惩不贷”强调的是严厉的惩罚，而“不教而杀”更强调缺乏教育和警告的过程。反义词“宽大为怀”和“教育为主”则强调了宽容和教育的重要性。
词源与演变
“不教而杀”这个成语源自**古代的儒家思想，强调教育和改造的重要性。随着时间的推移，这个词汇被广泛用于讨论法律、教育和社会管理等领域，强调在执行惩罚之前应该给予犯错者改正的机会。
文化与社会背景
在**文化中，儒家思想强调“仁政”和“教化”，因此“不教而杀”这个词汇常常被用来批评那些缺乏仁慈和教育意识的严厉做法。在现代社会，这个词汇也被用来讨论法律的公正性和人性化。
情感与联想
这个词汇给我带来的情感反应是严肃和反思。它让我联想到法律的公正性和人性化，以及在执行惩罚时应该考虑的教育和改造的重要性。
个人应用
在我的生活中，我曾遇到过一些管理方式过于严苛的情况，感觉就像是“不教而杀”。这让我意识到在处理问题时，给予对方改正的机会和教育是非常重要的。
创造性使用
在诗歌中，我可以这样使用这个词汇：
在法律的阴影下，
不教而杀的阴影，
笼罩着无辜的心灵，
寻求一丝宽容的光芒。视觉与听觉联想
这个词汇让我联想到法庭的严肃氛围和法官的判决声。视觉上，我可能会想象一个法庭的场景，法官严肃地宣判，而被告则显得无助和绝望。
跨文化比较
在西方文化中，类似的表达可能是“justice without mercy”（没有仁慈的正义），强调了在执行法律时应该考虑的仁慈和教育的重要性。
反思与总结
“不教而杀”这个词汇强调了在执行惩罚之前应该给予犯错者改正的机会和教育的重要性。在我的语言学*和表达中，这个词汇提醒我在处理问题时应该考虑人性化和教育的重要性，而不仅仅是严苛的惩罚。
不教而杀
的字义分解教[ jiāo,jiào ]
1.(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
2.同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。《国语·周语》-教,文之施也。《春秋繁露》-精华,教政之本也。《管子·小匡》-君有此教士三万人。《韩非子·五蠹》-修教三年。《史记·货殖列传》-宁有政教。唐·韩愈《师说》-择师而教。唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。
【组词】
教治、教禁、教读、教读老夫子、教民、教迪、教帖、教当、教示、教戒、教告、教演、教阅、教坊司、教门儿、教引嬷嬷 [更多解释]
而[ ér ]
1.
2.才能。
【引证】
《墨子·尚同下》-然计天下之所以治者,何也?唯而以尚同一义为政故也。《管子·枢言》。微而,犹无能。而、能古字通用-戒之戒之,微而异之。《管子·小匡》-小白承天子之命而毋下拜。《商君书·慎法》-不待我而有成事者也。 [更多解释]
杀[ shā ]
1.(形声。从殳,杀声。古字作“杀”,甲骨文字形,在人(大)的下方做上一个被剁的记号,表示杀。殳(shū):兵器。从殳表示与杀有关。本义:杀戮)。
2.同本义。
【引证】
《说文》-殺,戮也。《墨子·三辩》-武王胜殷杀纣。《吕氏春秋·仲秋》-杀气浸盛。《考工记·冶氏》-为杀矢。《谷梁传·昭公十三年》-杀其君,虔于乾溪。《孟子·梁惠王上》-杀人以梃与刃,有以异乎?《韩非子·外储说右下》-子罕杀宋君而夺政。陶潜《桃花源记》-设酒杀鸡作食。唐·柳宗元《捕蛇者说》-然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。
【组词】
杀猪;杀鸡;杀戒、杀坏、杀落、杀坯、杀鸡扯脖、杀人灭口 [更多解释]
不教而杀
的分字组词不教而杀
的相关词语