基本定义
**:**是一种社会文化现象,涉及对超自然力量、神圣实体或终极现实的信仰和崇拜。它通常包括一套信仰体系、仪式、道德规范、神话传说和组织结构,旨在解释宇宙的起源、人类的命运以及人与宇宙的关系。
语境分析
- 文学:在文学作品中,常常被用作探讨人性、道德和存在的工具。例如,弥尔顿的《失乐园》通过故事探讨了自由意志和原罪的主题。
- 口语:在日常对话中,可能涉及个人的信仰、活动或对**的评论。例如,“他是一个虔诚的徒,每周都去教堂。”
- 专业领域:在学、社会学和人类学等专业领域,被系统地研究,探讨其对社会结构、文化发展和个体行为的影响。
示例句子
- **信仰给予他面对困难时的力量和安慰。
- 这个国家的宪法保障了**自由。
- **仪式在许多文化中扮演着重要的角色。
- 他对**的批判态度引起了广泛的争议。
同义词与反义词
- 同义词:信仰、教派、崇拜、神学
- 反义词:无神论、世俗、非**、怀疑论
词源与演变
- 词源:**一词源自拉丁语“religio”,意为“义务、敬畏、虔诚”。
- 演变:随着时间的推移,**的含义逐渐扩展,从最初的敬畏神灵到现代的广泛信仰体系。
文化与社会背景
- 意义和影响:在许多文化中具有深远的影响,塑造了道德观念、法律制度和社会结构。例如,教、伊斯兰教和等对全球文化产生了巨大影响。
情感与联想
- 情感反应:**可能引发敬畏、安宁、困惑或争议等情感。
- 联想:**常常与神圣、仪式、信仰和道德规范等概念联系在一起。
个人应用
- 经历或故事:在个人生活中,可能涉及家庭传统、个人信仰或社会活动。例如,家庭成员共同参与节日庆祝活动。
创造性使用
- 诗歌:
在晨曦的光辉中, **的钟声悠扬, 心灵在祈祷中寻觅, 永恒的宁静与希望。
视觉与听觉联想
- 视觉联想:**建筑如教堂、清真寺和寺庙,常常具有独特的建筑风格和装饰,给人以庄严和神圣的感觉。
- 听觉联想:**音乐如圣歌、诵经和祈祷,常常具有宁静和慰藉的效果。
跨文化比较
- 不同语言和文化中的对应词汇:在不同语言中,的词汇和概念有所不同。例如,英语中的“religion”,阿拉伯语中的“دين”(deen),中文中的“”。
反思与总结
- 理解:**是一个复杂而多维的概念,涉及信仰、文化、社会和个体层面。
- 重要性:在语言学*和表达中,理解和运用**相关的词汇有助于深入探讨人类文化和精神世界。
宗教
的字义分解宗[ zōng ]
1.(会意。从宀示。示,神祇,宀,房屋。在室内对祖先进行祭祀。本义:宗庙,祖庙)。
2.同本义。
【引证】
《说文》-宗,尊祖庙也。《虞书》。传:“主郊庙之官。”-汝作秩宗。《周礼·肆师》-凡师甸用牲于社宗。《仪礼·士昏礼》-承我宗事。《诗·大雅·凫鹥》-既燕于宗。《左传·昭公二十二年》-寡君闻君有不令之臣为君忧,无宁以为宗羞?《孔子家语》-故筑为宫室,设为宗祧。
【组词】
宗守、宗邑、宗稷、宗仪、宗彝、宗器 [更多解释]
教[ jiāo,jiào ]
1.(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
2.同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。《国语·周语》-教,文之施也。《春秋繁露》-精华,教政之本也。《管子·小匡》-君有此教士三万人。《韩非子·五蠹》-修教三年。《史记·货殖列传》-宁有政教。唐·韩愈《师说》-择师而教。唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。
【组词】
教治、教禁、教读、教读老夫子、教民、教迪、教帖、教当、教示、教戒、教告、教演、教阅、教坊司、教门儿、教引嬷嬷 [更多解释]
【宗教】的常见问题
- 1.宗教的拼音是什么?宗教怎么读?
宗教的拼音是:zōng jiào
- 2.宗教是什么意思?
宗教的意思是:相信世界上存在着超自然力量的社会意识形态。认为这种力量主宰着自然和社会,因而对之敬畏和崇拜。世界性宗教有佛教、基督教、伊斯兰教等,还有日本的神道教、印度的印度教以及中国的道教等民族宗教。各种宗教都有自己的教义信条、神学理论、清规戒律和祭仪制度等。