学[ xué ]
1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2.同本义。
【引证】 《广雅》-学,识也。《礼记·中庸》-好学近乎知。《礼记·文王世子》-念终始典于学。《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。《后汉书·列女传》-远寻师学。《论语》-学而时习之。清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】 学书、学学乖、学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、学古 [更多解释]

以[ yǐ ]
1.(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用)。
2.同本义。有一部分现已弱化成了介词。
【引证】 《说文》-以,用也。《小尔雅》-以,用也。《左传·僖公二十六年》-凡师能左右之曰以。《左传·定公十年》-封疆社稷是以。蔡元培《图画》-纯以形式。《论语》-如或知尔,则何以哉?
【组词】 以手代足、以疏间亲、以耳为目、以指测河 [更多解释]

致[ zhì ]
1.同本义。
【引证】 《说文》-致,送诣也。《易·象下传》-君子以致命遂志。《诗·卫风·竹竿》-远莫致之。《诗·卫风·聘礼》-卿致馆。《仪礼·曾子问》-殷人既葬而致事。《荀子·解蔽》-远方莫不致其珍。《史记·李将军列传》-令曰:“得李广必生致之。”清·黄宗羲《柳敬亭传》-致敬亭于幕府。清·梁启超《谭嗣同传》-致电上海。
【组词】 致聘
2.招引;招致。
【引证】 汉·贾谊《过秦论》-致天下之士。《史记·魏公子列传》-致食客三千人。(致,招致,招徕。)《三国志·诸葛亮传》-不可屈致。《三国演义》-今宜厚待刘禅,以致孙休。清·袁枚《祭妹文》-致孤危托落。(致,招致,造成。)《明史》-致此疾困。
【组词】 导致、致病;致残;致人、致士、致聘 [更多解释]

用[ yòng ]
1.(象形。甲骨文字形,象桶形。桶可用,故引申为用。本义:使用,采用)。
2.同本义。
【引证】 《说文》-用,可施行也。《苍颉篇》-用,以也。《易·益》-利用为大作。《虞书》-五行五用哉。《书·微子》-乃攘窃神胝之牺牷牺用。《周礼·宰夫》-乘其财用出入。《周礼·小司徒》-乃会万民之卒伍而用之。宋·王安石《上五事札子》-保甲之法,起于三代丘甲。管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。明·魏禧《大铁椎传》-皆不足用。蔡元培《图画》-用水彩。明·魏学洢《核舟记》-又用篆章。
【组词】 用不着、备用、实用、拆用、用功、用长、用板、用计、用天因地、用钱、用药 [更多解释]