xuéshū
拼音
xuéshū
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學書
学书的意思

基本定义

学书:这个词汇在中文里通常指的是学书法,即练和研究**传统的书写艺术。书法是一种通过笔墨纸砚表达文字美感的艺术形式,它不仅是一种书写技能,也是一种文化传承和审美表达。

语境分析

在文学中,“学书”可能被用来描述一个人对书法艺术的追求和热爱,如“他自幼学书,笔下生花”。在口语中,可能会简单地说“我在学书法”来表达正在学*书法的事实。在专业领域,如艺术教育或文化研究中,“学书”可能涉及更深入的理论和实践探讨。

示例句子

  1. 他每天都会花几个小时学书,以求在书法上有所精进。
  2. 学书不仅是一种技能的学*,更是一种心灵的修炼。
  3. 她在书法界颇有名气,因为她从小就学书,技艺精湛。

同义词与反义词

同义词字、练字、研墨 反义词:荒废、疏于练

同义词“字”和“练字”强调的是书法技能的练过程,而“研墨”则更多指的是书法创作前的准备工作。反义词“荒废”和“疏于练”则表达了忽视或放弃书法学的状态。

词源与演变

“学书”一词源于*古代,书法作为“六艺”之一,一直是文人墨客必修的技艺。随着时间的推移,书法的艺术性和文化价值被不断强调,“学书”也逐渐成为专门指代书法学的词汇。

文化与社会背景

在*文化中,书法被视为高雅艺术,与诗词、绘画并称“文人三绝”。学书法不仅是对技艺的追求,也是对传统文化的传承和尊重。在社会背景中,书法常常被用作修身养性、陶冶情操的手段。

情感与联想

提到“学书”,我联想到的是宁静的墨香、古朴的宣纸和沉稳的笔触。这种联想带来的是一种平和、专注和深远的情感体验,让人感受到传统文化的魅力和深度。

个人应用

在我的生活中,我曾经参加过一个书法班,那段时间我每天都会花时间学书,那是一种非常宁静和满足的体验。通过学*书法,我不仅提高了自己的书写技能,也更加欣赏和理解了**传统文化。

创造性使用

在诗歌中,我可以这样使用“学书”:

墨香飘溢古宣纸, 笔走龙蛇学书时。 心随字迹入画境, 一撇一捺皆诗意。

视觉与听觉联想

视觉上,“学书”让我想到的是书法家在静谧的房间里,专注地挥毫泼墨的场景。听觉上,可能是毛笔在宣纸上轻轻滑动的沙沙声,或是砚台中墨水轻轻搅拌的声音。

跨文化比较

在西方文化中,虽然也有类似的艺术形式,如书法(Calligraphy),但其风格和技法与书法有所不同。西方书法更注重字母的装饰性和设计感,而书法则更注重笔墨的韵味和意境。

反思与总结

通过对“学书”这一词汇的深入学*,我更加理解了书法在*文化中的重要地位。它不仅是一种艺术形式,也是一种文化传承和精神追求。在个人语言学和表达中,了解和运用这样的词汇,能够丰富我的文化视野,提升我的语言表达的深度和广度。

学书

的字义分解
拼音xué部首总笔画8

学[ xué ]
1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2.同本义。
【引证】 《广雅》-学,识也。《礼记·中庸》-好学近乎知。《礼记·文王世子》-念终始典于学。《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。《后汉书·列女传》-远寻师学。《论语》-学而时习之。清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】 学书、学学乖、学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、学古
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拼音shū部首总笔画4

书[ shū ]
1.(形声。从聿,者声。聿(yù),即笔。隶书省“者”成“曰”。《说文》:“书,箸也。”箸(著)即显明。合起来表示用笔使文字显明,“者、箸”音近,故“者”有表意作用。本义:书写,记录,记载)。
2.同本义。
【引证】 《说文》。按说文序云:“著于竹帛谓之书。”-書,著也。《周礼·保氏》-五曰六书。朱骏声《说文通训定声》-作书。上古以刀录于竹若木,中古以漆画于帛,后世以墨写于纸。《易·系辞》-易之以书契。《尚书序》疏-书者,以笔画记之辞。《论语·卫灵公》-子张书诸绅。《史记·陈涉世家》-乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。明·高启《书博鸡者事》-大书一“屈”字,以两竿夹揭之,走诉行御史台。方苞《狱中杂记》-众言同,于是乎书。
【组词】 书候、书孽、书记手、书画卯酉、书文、书抄、书具、书券、书砚、书狱、书命、书格、书帖
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【学书】的常见问题

  • 1.
    学书的拼音是什么?学书怎么读?

    学书的拼音是:xué shū

  • 2.
    学书是什么意思?

    学书的意思是:读书; 学习写字。